教学管理

时间:[2020-10-27]
临床见习是临床课程的重要组成部分,通过临床见习,使学生熟悉临床医学特点及诊疗常规,并训练其临床思维及基本技能,达到培养学生理论常识联系临床实际的目标。1.各专业临床见习限定在学校附属医院和教学医院进行。临床见习实行引导教师制度,必须严格按照教学计划组织实施,完成规定的见习任务。2.临床见习大纲和临床见习引导是临床见习遵循的基本文件,医学院组织专家编写,报学校教学引导委员会审核通过后实行。教务处和医学院...
时间:[2020-10-27]
为了进一步规范教学过程,统一教学标准,经学院讨论研究,决定临床医学本科专业临床课程由原来的部分课程——《内科学》、《外科学》、综合科目统一考试,改变为全部临床课程统一考试(简称“统考”)。统考工作由学院统一组织,各临床教学单位配合实施。具体工作要求如下:一、统考课程:内科学(含内科学Ⅰ、内科学Ⅱ)、外科学(含外科学Ⅰ、外科学Ⅱ)、儿科学、妇产科学。二、命题与制卷:由试题库抽取或第三方命题,统一...
时间:[2020-10-27]
第一章 总则意义第一条 临床医学是一门综合性和实践性很强的学科,需以培养医学生职业道德和临床实践能力为核心,将医德教育和技能训练贯穿医学教育全过程。培养医学生关爱患者、敬重生命的职业操守和解决临床实际问题的能力,是新形势下医学人才教育和卓越医师培养的内在要求。第二条 为转变以“灌输式”为主要的教学模式,以“死记硬背”为主要的学习方式,采用以标准化病人( Standardized Patient,SP)为载体的客观结构化临...
时间:[2020-10-27]
第一条 培训范围新任教师指在直属附属医院取得教师资格证书以及在非直属附属医院、教学医院持延安大学教师聘任证书首轮讲课的新医师。第二条 培训目的强化师资教育,固化言传身教、立德树人的育才意识;强化规章制度教育,固化言行举止、职业操行的准则;强化基础理论和技能操作教育,固化教学方式方法标准;强化人文教育,固化职业道德和职业素养;强化综合常识教育,固化交叉融合的团队精神。三条 组织管理(一)医学院和医院...
时间:[2020-10-27]
为了切实掌握和了解临床课堂教学工作的实际情况,进一步加强教学管理,提高人才培养质量,根据《延安大学关于听课的规定》,特制定本实施办法。一、听课人员1、医学院及各临床教学基地领导2、教学管理人员3、教研室主任及课程负责人4、任课教师。二、听课要求1、听课范围包括各学院按计划开设的理论课、见习课及实验课;2、听课要有目的、有计划、有针对性;3、听课人员应提前进入课堂,了解学生到课情况、教学现场的运转情况,...
时间:[2020-10-27]
医学生临床实习是理论学习与临床实际密切结合的重要体现,是掌握临床基本技能、基本操作的重要实践平台,是医学生向医生转变的重要阶段。为进一步加强医学生实习管理,保证临床实践教学质量,根据学校有关规章制度要求,结合临床实习特点,本着从实际出发,便于管理的原则,制定本办法。第一条 临床实习请假基本要求(一)学生在临床实习期间一般不允许请事假,确因情况特殊需要请假时,应由本人写出书面申请并提供必要证明,按...
时间:[2020-10-27]
第一章 总则?第一条 社区实践教学基地是医学生进行生产实践的重要场所,是我校实践教学基地体系的重要组成部分。加强社区实践教学基地的定设与管理对提高医学生从事全科医学服务的兴趣、培养医学生社区卫生服务意识和能力具有重要意义。为规范和加强我校社区实践教学基地的建设和管理,充分发挥教学基地的功能,根据上级有关规定,结合我校社区实践教学实际情况,制定本办法。第二条 本办法适用于承担我校本科及规培学生教学任...
时间:[2020-10-27]
各院系、各单位:本科教学督导是我校教学质量监控机制与保障体系的重要组成部分,为了进一步做好院系教学督导工作,充分发挥本院系同行督导专家在保障院系本科教学质量方面的重要作用,根据《关于印发延安大学本科教学督导工作条例的通知(延大发[2018]6 号)》精神,各院系、教学基地2018 年成立了本科教学督导组。一年来,督导专家深入课堂听课,积极参加院系组织的教学检查活动和教学项目评审等教学工作,对院系人才培养工作...
时间:[2020-06-19]
?第一临床医学院教研室教研组外科学教研室普外科学教研组骨外科学教研组神经外科学教研组泌尿外科学教研组烧伤整形手外科学教研组心胸外科学教研组内科学教研室消化病学教研组呼吸病学教研组心血管病学教研组血液免疫学教研组肾病学教研组妇产科学教研室妇科教研组产科教研组儿科学教研室儿科一教研组 儿科二教研组儿科三教研组 儿科四教研组诊断教研室 影像学教研室放射教研组 ?超声教研组CT/MRI教研组 核医学教研组麻醉与重症...
时间:[2020-06-19]
临床医学专业本科人才培养方案(一)培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有延安精神特质,掌握医学及相关学科的基本常识、基本理论、基本技能和常用科学方法,具备良好职业素养、初步的临床能力和终身学习能力,能够服务于区域医疗卫生健康领域的医学专门人才。(二)培养要求: 1. 思想道德及职业素养要求(1)树立正确的世界观、人生观、价值观,热爱祖国,忠于人民,遵纪守法。(2)具有“信念坚定、求真务实、敢...
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延安大学附属医院   第一临床学院